|
| POSSEDUTO (se manca la collocazione vai al documento contenente) | |
| Autore principale: | Palagi, Valentina.
|
| Titolo: | I giacobini e la scienza : ideologia giacobina, discorso scientifico e dibattito pedagogico nella Francia degli anni 1793-1794 / di Valentina Palagi ; relatore: Paolo Rossi Monti. |
| Descrizione fisica: | 246 c. ; 30 cm |
| Note: | Print out Tesi di laurea, Università degli studi di Firenze, Facoltà di lettere e filosofia, a.a. 1997-1998 |
| Contiene: | Indice: Premessa. Pt. 1. Il ruolo e l'organizzazione della scienza nella Francia rivoluzionaria: 1. La crisi istituzionale del modello accademico 2. La mobilitazione dei savants nell'anno II 3. Scienziati e rivoluzione: Bailly, Condorcet e Lavoisier 4. Marat: scienziato e rivoluzionario. Pt. 2. L'ideologia giacobina: l'uomo nuovo dell'anno II: 1. Uguaglianza e libertà 2. La pedagogia rivoluzionaria: dai cahiers de doléances alla Convenzione nazionale 3. Il Plan d'éducation nationale di Michel Lepeletier 4. Le petizioni del popolo di Parigi. Bibliografia. Appendici: Bibliografia ragionata. Tavola 1: Indice cronologico. Tavola 2: Il calendario rivoluzionario. Les charlatans modernes, ou Lettres sur le charlatanisme académique / plan d'éducation nationale de Michel Lepeletier présenté à la Convention nationale par Maximilien Robespierre au nom de la Commission d'instruction publique. Petition présentée à la Convention nationale par le département de Paris, les districts ruraux, la commune, les sections et les sociétés populaires y réunies |
| Altri autori: | Rossi, Paolo, 1923-2012.
Le Peletier de Saint-Fargeau, Michel, 1760-1793. |
| Discipline: | Scienze--Accademie e istituzioni. Politica e scienza--Accademie e istituzioni. |
| Enti: | Académie des sciences (Parigi). |
| Luoghi: | Parigi. |
| Sudd. cronologiche: | Secolo XVII. Secolo XVIII. |
| Collocazione: | Tesi 119 |
| Nota di esemplare: | Mostra nota di esemplare |
| Collocazione: | Rossi M 08931 |
| Nota di esemplare: | Mostra nota di esemplare |
| 000001046469 |
--------------------------------------